Ko'paytirish jadvalini mustahkam o'zlashtirishni ta'minlash uchun o'quvchilar ishini shunday tashkil qilish kerakki, jadvalli ko'paytirish va bo'lishning hisoblash ko'nikmalari boshlang'ich sinf o'quvchilarida sifat jihatidan shakllantirilsin, ongli bo'lsin va jadvaldan tashqari turli usullarda ko'paytirish va bo'lish amalini qo'llay olsin. O'qituvchi bunga o'zining uslubiy ishlarini bosqichma-bosqich qurish orqali erisha oladi. Faqatgina, qat'iy va izchil metodologiya maktab o'quvchilarini ko'paytirish jadvalini tuzish zamirida yotgan nazariy faktlar bilan tanishish vaqtni taqsimlashga, keyin esa jadvallarni tuzishga va ularni keyinchalik yodlashga yordam beradi.