Eksperimental material oltita raqamdan iborat, ularning har biri har bir maktabgacha tarbiyachi uchun odatiy vaziyatni tasvirlaydi. Shu bilan birga, ikkita rasm bolaning o'qituvchi bilan, ikkitasi - ota-onasi va ikkitasi - tengdoshlari bilan munosabatlarini aks ettiradi. Chizmalar noaniq, ya'ni ular xuddi shunday vaziyatlarda muloqot qilish tajribasiga qarab, bola tomonidan hissiy jihatdan salbiy yoki hissiy jihatdan ijobiy deb talqin qilinishi mumkin. Har bir chizma ikkita variantda qilingan: qiz va o'g'il uchun / rasmda mos ravishda qiz yoki o'g'il ko'rsatilgan /. Bolaning yuzi chizilmaydi, faqat boshning konturi beriladi. Asosiy rasmga bolaning yuzining ikkita tasviri bo'lgan qo'shimcha rasm qo'shiladi: tabassum va g'amgin. Eksperimentni tashkil etish bolalar bog'chasining tayyorgarlik guruhida og'zaki shaklda, har bir bola bilan individual ravishda o'tkazildi. Ishdan oldin bunday turdagi ko'rsatmalar berildi: "Endi siz va men ozgina yozamiz. Men sizga Sasha bolasining hayotidan rasmlarni ko'rsataman va siz menga qaysi yuzni va nima uchun chizish kerakligini aytasiz." Chizmalar bolaga birma-bir taqdim etiladi. Javoblar yozib olinadi. Raqamlar qisqacha tushuntirilgan.