O‘quvchilar ko‘pincha o‘yinga berilib ketib uni o‘zgartiradilar, eski qoidalarni yeg‘ishtirib qo‘yib yangilarni o‘ylab chiqaradilar, maqsadga erishish yo‘lini qiyinlashtiradilar va shu tariqa yangi o‘yinni vujudga keltiradilar