Este trabajo se enfoca en la importancia de enseñar el uso y el papel de tablas y diagramas en el proceso de enseñanza de la lengua española. Se propone diseñar, desarrollar e implementar un taller para abordar la problemática de la lectura y escritura de gráficos, con el objetivo de mejorar la comprensión a través de la articulación del dictado práctico y teórico mediante el uso de los gráficos comunes, enriquecer la construcción metodológica actual y colaborar en la consolidación del proceso de aprendizaje de los alumnos, así como facilitar el proceso de afiliación de los alumnos que transitan el primer año a través de la ELE.