Данный проект исследует роль сотворчества и сотрудничества в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках литературы. Анализируется методика применения сотворчества и сотрудничества, а также их практическое применение на уроках литературы. Опыт организации сотворчества преподавателей и студентов в процессе подготовки к проектированию и реализации педагогических технологий также подробно изучается.