Ta’lim tarbiya ishlari gigienasi asosida o’quvchilarning aqliy ishchanlik imkoniyatlarini o’rganish asosida normadagi o’quv yuklamalar miqdorini aniqlash uchun darslar va dars jadvalini gigienik baholashni o’rganish maqsadga yo‘naltirilgan. Aqliy faoliyat uzoq vaqt davom etaversa, o’quvchilarning ish qobiliyati asta - sekin pasayib, ish sifati yomonlasha boshlaydi, ishga nisbatan e’tibor kamayadi, o’zlashtirish pasayadi, mudraydi. Dars vaqtida aqliy mehnatda charchashni oldini olish choralari ham ko‘rsatilgan.