Pedagogik jarayonda shaxslararo munosabatlar avvalo o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi muloqot orqali namoyon bo‘ladi. O‘qituvchining mehribon, adolatli, talabchan, lekin qo‘llab-quvvatlovchi munosabati o‘quvchida ishonch va hurmat hissini uyg‘otadi. O‘qituvchining salbiy, qo‘pol yoki befarq munosabati esa o‘quvchilar bilan psixologik masofani oshiradi, natijada bilim olish jarayonida qiyinchiliklar yuzaga keladi. Shuningdek, o‘quvchilar o‘rtasidagi shaxslararo munosabatlar ham ta’lim muhitining muhim tarkibiy qismi hisoblanadi.