2-SINFDA GEOMETRIK MATERIAL USTIDA ISHLASH. 2-SINFDA GEOMETRIK MATERIAL USTIDA ISHLASH. MUNDARIJA KIRISH……………………………………………………………………………... I.BOB.BOSHLANG’ICH SINFLARDA GEOMETRIK MATERIALNI O’QITISHNING NAZARIY ASOSLARI………………………………….…….. 1.1.Geometrik materialni o’qitishning maqsad va vazifalari………………..... 1.2.Geometrik materialni o’rganishga oid standart va dasturning tahlili……… 1.3.Geometrik materialni o’rganish bo’yicha qo’llaniladigan didaktik materiallar…………………………………………………………………………… II.BOB. 2-SINFLARDA GEOMETRIK MATERIALNI O’QITISHNING NAZARIY ASOSLARI …………………………………………………………… 2.1. 2-Sinfda geometrik materialni o’qitishning maqsad va vazifalari ……….. 2.2. 2-Sinfda geometrik materialni o’rganish ….…………………….............. 2.3. 2-sinf matematika darslarida geometrik shakllarni va materialni o’rgatish jarayonida ko’rgazma materiallardan foydalanish yo`llari…………………………. II.BOB. BOSHLANG’ICH SINFLARDA GEOMETRIK MATERIALNI O’RGATISHNING METODIKASI……………………………………………… 3.1. 2-sinfda geometrik material ustida ishlash metodikasi…………………… 3.2.Geometrik materiallarni chizish va yasash amaliy ko`nikmalarini shakllan tirishning ahamiyati…………………………………..…………………………….. 3.3. Dars ishlanma …………………………………………………………… XULOSA…………………………………………………………………………… FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………………. KIRISH Yoshlarimizning mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va manaviy salohiyatiga ega bolib, dunyo miqyosida oz tengdoshlariga hech qaysi sohada bosh kelmaydigan insonlar bolib kamol topishi, baxtli bolishi uchun davlatimiz va jamiyatimizning bor kuch va imkoniyatini safarbar etamiz.[1] SH.M.Mirziyoyev Mamlakatimizda yosh avlod ta’lim-tarbiyasiga alohida e’tibor qaratilmoqda. O‘g‘il-qizlarning zamonaviy bilim olishi, yuksak ma’naviyatli bo‘lib ulg‘ayishi uchun zarur sharoit yaratish borasidagi ishlar izchil davom ettirilmoqda.Bugun Prezident Shavkat Mirziyoyev raisligida mamlakatimizda taʼlim-tarbiya tizimini takomillashtirish, ilm-fan sohasi rivojini jadallashtirish masalalari muhokamasi boʻyicha videoselektor yigʻilishi boʻlib oʻtdi.Bugungi kunda Oʻzbekistonning yangi taraqqiyot davri poydevorini yaratyapmiz. Bunda bizning eng yaqin koʻmakchilarimiz ustoz va murabbiylar, ilmiy va ijodkor ziyolilardir.Har bir oila, har bir bola hayoti maktab bilan bogʻlangani, bu masala davlatning, jamiyatning eng muhim ishi ekani taʼkidlandi. – Hammamiz aziz farzandlarimiz hayoti va taqdirini oʻqituvchi va murabbiylarga ishonib topshiramiz. Mana shunday beqiyos boylik posbonlari, kelajak bunyodkorlari boʻlgan bu moʻtabar zotlarga munosib hurmat-ehtirom koʻrsatishimiz kerak, – dedi.Maktabda oʻqitish metodikasi oʻzgarmasa, taʼlim sifati ham, mazmuni ham, muhit ham oʻzgarmaydi, – dedi Shavkat Mirziyoyev. Respublikamiz ta’lim muassasalarida xorijiy davlatlar tajribalari asosida talabalarning mustaqil ishlash faoliyati, o‘quv uslubiy tahminoti, yangi o‘quv texnologiyalarini ta’lim jarayoniga joriy etish, oliy ta’lim muassasalarining xalqaro ilmiy ta’lim mussasalari bilan xamkorlik aloqalar o‘rnatishi, o‘quv jarayoniga, xalqaro ta’lim standartlariga asoslangan pedagogik texnologiyalar va o‘quv uslubiy materiallarni joriy qilishning mhyoriy asoslari yaratildi va ta’lim muassasalarining infrastruktusi rivojlantirildi. “Yoshlarni jismonan sog‘lom, ruhan va aqlan rivojlagan, vatanga sodiq, qahtiy hayotiy nuqtay nazarga ega yoshlarni tarbiyalash, demokratik islohotlarni chuqurlashtirish va fuqarolik jamiyatini rivojlantirish jarayonida ularning ijtimoiy faolligini oshirish” ustuvor vazifalar belgilandi. Natijada talabala’ning mustaqil ishlash faoliyatiga bo‘lgan qiziqishlari o‘tib, iqticodiyotning real sektoriga malakali raqobatbatdosh kadrlar tayyorlashga erishish imkoniyatlari kengayadi.O‘quvchilarni matematika faniga qiziqtirish, befarq qaramasligini ta’minlash har bir bugungi kun pedagogining vazifasi hisoblanadi. Matematika fanida to’rt amalning bajarilishini o’rgatish bilan birga shakllar, ular tuzilishi, farqini va o’lchamini o’rgatish zaruriyati ham ahamiyatga ega. Bu geometriya fanining ilk tushunchalari hisoblanadi. Bunda boshlang’ich sinf o’qituvchisining roli nihoyatda kattadir. I.BOB.BOSHLANG’ICH SINFLARDA GEOMETRIK MATERIALNI O’QITISHNING NAZARIY ASOSLARI. 1.1.Geometrik materialni o’qitishning maqsad va vazifalari. Geometrik materialni o'qitishning asosiy maqsadi va vazifalari matematika darslarida matematik geometriya bo'yicha talabalar uchun qo'llanma va ko'nikmalar berishdir. Bu darslar orqali, talabalar geometrik shakllarni va ulardan kelib chiqadigan muammolarini tushunish, tahlil qilish va hal qilishni o'rganishlari maqsad qilinadi. Quyidagi vazifalarga e'tibor beriladi:Geometrik material, talabalarga geometrik shakllarni tushunish va aniqlashni o'rganish imkonini beradi. Ular qo'llanmada to'g'ri burchaklar, to'g'ri to'rtburchaklar, uchburchaklar, doiralar, kvadratlar, paralelogramlar va boshqalar kabi shakllarni o'rganishadi.Geometrik material, talabalarga berilgan muammoni tahlil qilish va uning yechimini topishni o'rganishga yordam beradi. Masalan, talabalar tomonlari bilan berilgan to'rtburchakning yuzini hisoblash, to'g'ri burchaklar orasidagi munosabatlarni topish, to'g'ri to'rtburchakning perimetri va yuzini hisoblash kabi muammolarni tahlil qilishni o'rganishadi.Geometrik material, talabalarga muammolarni hal qilishning har xil usullarini o'rganishda yordam beradi. Ular muammoni tahlil qilish, shaklning ma'lum bir xususiyatini aniqlash, geometrik formula va qoidalar bilan ishlash va muammolarni grafiklar yordamida hal qilishni o'rganishadi. Geometrik material, talabalarga tahliliy va tasviriy geometriya bo'yicha asosiy ko'nikmalarni o'rgatadi. Ular koordinatali geometriya, vektorlar, simmetriya, o'zaro solishtirish, proporsiya va o'lchovlar kabi tahliliy va tasviriy geometriyaning asosiy tushunchalarini o'rganishadi.Geometrik material, talabalarga birlashmalarni tahlil qilishning usullarini o'rganishda yordam beradi. Ular birlashmaning perimetri, yuzasi, hajmi va muammolarni yechishni o'rganishadi. [1] Sh.M.Mirziyoyev. Erkin va faro`on demokratik Ozbekiston Davlatini birgalikda barpo etamiz T.: Ozbekiston 2016-y -56-b.