Inklyuziv ta'limning huquqiy asoslari xalqaro hujjatlarda tahlil qilinadi va imkoniyati cheklangan bolalar uchun ta'lim olish huquqlarini ta'minlashning muhimligi belgilanadi. BMT Bolalar Huquqlari Konvensiyasi (1989) va Nogironlar Huquqlari To‘g‘risidagi Konvensiya (2006) jumladan mustahkamlanadi. Inklyuziv ta'limning maqsadi barcha bolalar uchun teng ta'lim imkoniyatlarini ta'minlashdir. Salamanka deklaratsiyasi (1994) barcha bolalarni umumiy ta'lim tizimiga qo‘shish va inklyuziv ta'lim tamoyillarini rivojlantirishni tavsiya qiladi.