Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar Jismoniy tarbiyada pedagogik texnologiyalar MUNDARIJA KIRISH……………………………………………………………………....3 I.BOB. JISMONIY MADANIYAT DARSLARINI TAHLILI QILISHDAN MAQSAD 1.1. Jismoniy tarbiya darsining pedagogik taxlili qilish………………....…5 1.2. Taxlilchining darsi boshlanguncha bajaradigan ishlari………..............8 II BOB. JISMONIY TARBIYA DARSIDA O’QUVCHILAR FAOLIYATINI TASHKIL ETISH USULLARI O‘quvchilar faoliyatini boshqarish va o‘quvchi faoliyatini tashkillashning frontal usuliyati……………………………………………14 O‘quvchi faoliyatini uzluksiz-ulab tashkillash usuliyati va o‘quv guruhi (sinf)ni guruhlarga ajratish usuliyati…………………………….….15 Xulosa………………………………………………………………………20 Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………22 KIRISH Mavzuning dolzarbligi; Jismoniy tarbiya fanini o‘qitish konsepsiyasi (keyingi o‘rinlarda – Konsepsiya) O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 yil 5martdagi PF–5368-sonli “Jismoniy tarbiya va sport sohasida davlat boshqaruvi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni, O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.Mirziyoev huzurida o‘tkazilgan 2018 yil 20 sentabrdaga majlisi bayoni, 2019 yil 4 sentabr kuni o‘tkazilgan videoselektr yig‘ilishi asosida 20219-2023 yillarda jismoniy tarbiya va ommaviy sportni rivojlantirish bo‘yicha qabul qilingan konsepsiysi, O‘zbekiston Respublikasida jismoniy tarbiya va sportni 2025-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasida belgilangan vazifalarga muvofiq Respublikadagi va jahon ilg‘or tajribalari nuqtai nazaridan umumiy o‘rta ta’lim maktablaridagi “Jismoniy tarbiya” fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirishning strategik yo‘nalishlari tizimini hamda asosiy maqsad va vazifalarini belgilaydi. Jismoniy tarbiya insoniyat madaniyatining ajralmas qismi bo‘lib, sog‘lom turmush tarzini shakllantirishda muhim rol o‘ynaydi. Zero, yosh avlodning jismoniy tarbiyasi va sog‘lom turmush tarzi - millat salomatligi garovi va milliy havfsizlikning asosidir. Jismoniy tarbiya mashg‘ulotlari o‘quvchilarning jismoniy rivojlanishi va harakatlanish faoliyatini yaxshilash uchun poydevor qo‘yadi, ularning hayotini himoya qilish va sog‘lig‘ini yaxshilash muammolarini hal qiladi. Jismoniy tarbiya, maktab o‘quvchilari va o‘sib kelayotgan yosh avlod tarbiyasida uzluksiz ta’lim tizimining ajralmas qismi bo‘lib, u umumiy o‘rta ta’lim maktablari o‘quvchilarning harakatlanish qobiliyatini rivojlantirishda hayotiy zarur bilimlarni, qobiliyatlari va ko‘nikmalarni shakllantiradigan o‘quv fani hisoblanadi.