Maqolada kimyo fanining muhim bo‘limlaridan biri bo‘lgan kislorod, havo, vodorod va yonish jarayonlarini o‘qitishda amaliy metodlardan foydalanishning samaradorligi tahlil qilinadi. Tajriba asosida bilim berish o‘quvchilarda fanga nisbatan qiziqishni oshirishi, ilmiy fikrlash va kuzatuvchanlikni rivojlantirishi ta’kidlanadi.