Ushbu kurs ishi maktabgacha yoshdagi bolalarni aqliy tarbiyalashning mazmuni, ahamiyati va metodikasini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda O‘rta Osiyo olimlarining fikrlari, Montessori metodikasi va bolalarda aqliy sifatlarni shakllantirish jarayoni yoritilgan. Maqsad – bolalarning aqliy rivojlanishini ta’minlash, nutq va bilish ko‘nikmalarini rivojlantirish hamda maktabga tayyorlashni samarali tashkil etish. Tadqiqot metodlari sifatida ilmiy adabiyotlarni tahlil qilish, suhbatlar, so‘rovlar, tajriba sinovlari qo‘llanilgan. Amaliy ahamiyati shundaki, ish tarbiyachilar va talabalar uchun yo‘riqnoma bo‘lib xizmat qiladi.