Kurs ishi maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish jarayoni, ayniqsa ko'plik va son haqidagi g'oyalarni rivojlantirish muammolari va usullarini o'rganishga qaratilgan. Ish psixologik va pedagogik nazariyalar asosida maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik rivojlanishini chuqur tahlil qiladi hamda amaliy materiallarni tizimlashtirish, didaktik o'yinlar va ta'lim metodikalarini qo‘llash orqali bolalarning aqliy rivojlanishiga xizmat qiladi.