Ushbu kurs ishi umumta’lim maktabi o‘quvchilarining dialogik nutqini rivojlantirishda case study (holatlarni o‘rganish) metodining ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda case study metodining ma’nosi, tarixi, pedagogik ta’lim jarayonida qo‘llanilishi va o‘quvchilarning ijtimoiy-madaniy kompetentsiyalarini shakllantirishdagi roli tahlil qilinadi. Mavzu zamonaviy ta’lim yondashuvlari va texnologiyalari yordamida o‘quvchilarning tanqidiy fikrlash, muammoni hal etish va dialogik nutq ko‘nikmalarini yanada oshirishga qaratilgan.