Ushbu kurs ishida ingliz tilini begona til sifatida o‘rganuvchi (EFL) sinflarida o‘qituvchi xushmuomalaligining nazariy asoslari va amaliy ta’siri o‘rganiladi. Brown va Levinson politeness nazariyasi, sinf muhitida student motivatsiyasi va ishtirokchanlikka ta’siri, shuningdek, o‘qituvchilarda xushmuomalalikni rivojlantirish strategiyalari (CLT, sinf boshqaruvi, ongli muloqot) tahlil qilinadi. Ish yakunida xulosalar va amaliy tavsiyalar keltiriladi.