Ushbu kurs ishida umumta’lim maktabi o’quvchilarining dialogik nutqini rivojlantirishda Case study metodining ahamiyati o’rganilgan. Ishda Case study texnologiyasining ta’lim jarayonida hayotiy vaziyatlardan foydalanish orqali o’quvchilarning o’zaro muloqot qobiliyatlari va mustaqil fikrlash ko’nikmalari shakllantirilishi, shuningdek, ijtimoiy-madaniy kompetensiyalarni rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Metodologiya sifatida Case study metodi tarixiy ildizlari, amaliyoti va pedagogik nazariyasiga alohida e’tibor qaratilgan. Ta’limda dialogik nutqni o’rgatish usullari va uning ahamiyati batafsil tahlil qilingan.