Kurs ishi boshlang‘ich maktab yoshidagi o‘quvchilarning psixologik rivojlanish xususiyatlari, psixokorrektsiya ishlarini olib borishning psixologik-pedagogik xususiyatlari, ta’limda psixologik xizmat ko‘rsatish uslublari va usullarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Ishda maktab psixologining roli, psixologiya darslari metodologiyasi, trening va o‘yin elementlari orqali individual va guruhli ishlar ko‘rib chiqilgan. Maqsad o‘quvchilar uchun psixologik xizmatni samarali tashkil etish va metodologik asoslar ishlab chiqishdir.