MUNDARIJA KIRISH………………………………….………………………………………..3 I BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARINI METODIK TAYYORLASHNING NAZARIY ASOSLARI 1.1.Ashula janri va uning paydo bo’lish shart -sharoitlari…..……………...9 1.2.Ashula janrining rivojlanish davrlari………………………………..….15 1.3. Bastakorlik ijodi tarixi…………………………………………………21 I bob bo’yicha xulosa………………………………………………………29 II BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARNI METODIK TAYYORLASH USUL VA TEXNOLOGIYALARI 2.1.Bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlashda ashula janri bilan tanishtirish usullari………………………………………………………....30 2.2. Bo’lajak musiqa o’qituvchilariga ashula o’rgatishda innovatsion usullar,vositalar va metodlardan foydalanish yo’llari……………………..38 2.3.Bo’lajak musiqa o’qituvchilariga ashula janrini o’rgatishda repertuar tanlash muamosi………………………………………………………...….47 II bob bo’yicha xulosa……………………………………………………...55 III BOB. ASHULA JANRI VOSITASIDA BO’LAJAK MUSIQA O’QITUVCHILARNI METODIK TAYYORLASHNING TAJRIBA-SINOV ISHLARI 3.1. Ashula janri vositasida bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlash usullariga yo’naltirilgan tajriba- sinov ishlarini tashkil etishning usullari……………………………………………………………………...56 3.2. Ashula janri vositasida bo’lajak musiqa o’qituvchilarini metodik tayyorlash usullari bo’yicha olib borilgan tajriba- sinov ishlari natijalari………………………………………………………………….…65 3.3. III bob bo’yicha xulosa………………………………………………..76 XULOSA VA TAKLIFLAR……………………………………………………78 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR………………………………………..81 ILOVALAR……………………………………………………………………...86