MUNDARIJA KIRISH.. 3 I BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA TASVIRIY FAOLIYATNING O‘RNI VA UNI RIVOJLANTIRISHNING ILMIY ASOSLARI. 8 1.1. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tasviriy faoliyatning psixologik va pedagogik asoslari 8 1.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni noananaviy usullar yordamida rasm chizishga o‘rgatishning ahamiyati 12 II BOB. NOAN’ANAVIY ASHYOLAR VA TEXNIK USULLAR YORDAMIDA RASM CHIZISH TEXNIKASINING XUSUSIYATLARI. 17 2.1. Noan’anaviy ashyolar va ularning tasnifi (tuz, yelim, qum, mato, g‘isht changi, mum va h.k.) 17 2.2. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida noan’anaviy usulda rasm chizish va bolalalarda ijodiy faoliyatning yangicha ko’rinishlarini joriy etish , ularni amalga oshirishda eng yangi innovatsion texnologiyalardan foydalanish. 19 III BOB. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA NOAN’ANAVIY ASHYOLAR YORDAMIDA RASM CHIZISH TEXNIKASINI TASHKIL ETISH METODIKASI. 26 3.1. Bolalarni rasm chizish jarayonida noan’anaviy ashyolar bilan ishlashga tayyorlash. 26 XULOSA VA TAVSIYALAR.. 29 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI. 30