Boshlang’ich ta’limning samaradorligini ta’minlashda o’qituvchining shaxsiy sifatlari va pedagogik kasb mahorati ham muhim ahamiyat kasb yetadi. Boshlang’ish sinf o’qituvshisi barsha pedagogik-psixologik vositalarni qo’llagan holda kishik maktab yoshidagi o’quvshilarda yaxlit tarzdagi o’quv faoliyatini shakllantira olishi kerakligi bugungi kunda barshaga ayon. Bu o’quv faoliyati fonetik-grafik, grammatik, orfografik va orfoepik tushunshalar ustida ishlashda shakllansa, o’quvshilarning og’zaki va yozma nutqidagi nuqsonlar yo’qola boradi.