KIRISH I-BOB. BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARINI “TARBIYA” FANI DARSLARIDA KREATIV FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. 1.1-§ Boshlang’ich sinf o’quvchilariga kreativ fikrlashni shakllantirishning ilmiy-nazariy va metodik asoslari. 1.2-§ Boshlang`ich sinf o`quvchilarining “Tarbiya” fani darslarida kreativ fikrlashni shakllantirishning innovatsion-pedogogik xususiyatlari. 1.3-§ Boshlang`ich sinf o`quvchilarining “Tarbiya” darslarida kreativ fikrlashning pedagogik talqini. Birinchi bob bo‘yicha xulosalar. II-BOB. BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARINI “TARBIYA” FANI DARSIDA KREATIV FIKRLASHNI SHAKLLANTIRISHNING USUL VA VOSITALARI. 2.1-§ Kreativ fikrlashning dars jarayonida qo`llanilishining o`ziga xos ahamiyati xususida. 2.2-§ Kreativ fikrlashni “Tarbiya” fani darslarida qo`llashning usul va vositalari. 2.3-§ Dars jarayonida kreativ fikrlashni shakllantirishga tizimli yondashuv. Ikkinchi bob bo‘yicha xulosalar III-BOB. PEDAGOGIK TAJRIBA-SINOV ISHLARINI TASHKIL ETISH VA O‘TKAZISH 3.1-§ Boshlang`ich sinf o`quvchilarning “Tarbiya” fani darslarida kreativ fikrlashni shakllantirishning pedagogik tajribaviy-sinov xususiyatlari. 3.2-§ Tajriba-sinov ishlari natijalari va ularning statistik tahlili. Uchinchi bob bo‘yicha xulosa UMUMIY XULOSA VA TAVSIYALAR FOYDALANILGAN ADABIYOT RO‘YXATI