MUNDARIJA KIRISH……………………………………………………………….5 I-BOB. BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARINI TARBIYA FANI DARSLARIDA KREATIV FIKRLASHINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY ASOSLARI. 1.1-§ Kreativ fikrlarning o`ziga xos nazariy tamoyillari……………..9 1.2-§ Boshlang`ich sinf o`quvchilarini Tarbiya darslarida kreativ fikrlashini shakllantirish zamonaviy ta`limning o`ziga xos tizimi sifatida……19 1.3-§ Boshlang`ich sinf o`quvchilarini Tarbiya fani darslarida kreativ fikrlashning pedagogik talqini…………………………………………………26 Birinchi bob bo’yicha xulosalar……………………………………33 II Bob Boshlang’ich sinf o’quvchilarini Tarbiya fani darsida kreativ fikrlashni shakllantirishning usul va vositalari 2.1.- Kreativ fikrlashning dars jarayonida qo`llanilishining o`ziga xos ahamiyati xususida……………………………………………………………34 2.2-§ Kreativ fikrlashni Tarbiya darslarida qo`llashning mazmun va shakliy jihatdan usul va vositalari………………………………………………38 2.3-§ Dars jarayonida kreativ fikrlashni shakllantirishga tizimli yondashuv………………………………………………………………………46 Ikkinchi bob bo‘yicha xulosalar……………………………………53 III-BOB. Pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil qilish va o’tkazish 3.1.§ Boshlang’ich sinf o’quvchilarini Tarbiya fani darslarida kreativ fikrlashni shakllantirishning pedagogik tajriba ishlari…………………………55 3.2-§ Tajriba-sinov ishlari natijalari va ularning statistik tahlili. 66 Uchinchi bob bo‘yicha xulosa 79 XULOSA 80 FOYDALANILGAN ADABIYOT RO‘YXATI……………………83