BOSHLANG’ICH SINIFLARDA O’ZGARUVCHILI IFODALARNI O’RGATISH USLUBLARI BOSHLANG’ICH SINIFLARDA O’ZGARUVCHILI IFODALARNI O’RGATISH USLUBLARI MUNDARIJA KIRISH……………………………………………………………………………3 I-BOB. BOSHLANG’ICH SINFDA O’ZGARUVCHI IFODALARNI O’RGATISH USLUBLARINING NAZARIY ASOSLARI 1.1. O’zgaruvchili ifodalar bilan tanishtirish ……………………………………..9 1.2. O’zgaruvchili ifodalarni o’rgatish bosqichlari ………………………………14 1.3. O’zgaruvchili ifodalarga oid masala va misol yechish ko’nikmasini shakllantirish………………………………………………………………………15 II-BOB. BOSHLANG’ICH SINFLAR KESIMIDA O’ZGARUVCHILI IFODALARGA OID MISOLLAR. 2.1. 1-2-sinflarda o‘zgaruvchili ifodaga oid misollar……………………………..17 2.2. 3-sinflarda o‘zgaruvchili ifodaga oid misollar ……………………………....21 2.3. 4-sinfda o‘zgaruvchili ifodaga oid misollar …………………………...…….24 III-BOB. BOSHLANG‘ICH SINFLARDA O’ZGARUVCHILI IFODALARNI O’RGATISH TEXNOLOGIYASI 3.1. Boshlang‘ich sinflarda o‘zgaruvchili ifodalarni o‘rgatish uslublari………….26 3.2.Boshlanĝich sinflarda o‘zgaruvchili ifodalarni o‘rgatishda samarali metodlardan foydalanish………………………………………………...………..27 3.3. O‘zgaruvchili ifodalarni o‘rgatish mavzusida 1 soatlik dars ishlanmasi…….32 XULOSA………………………………………………………………………....36 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI……………….………….38 KIRISH Mamlakatimizda yuz berayotgan ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar, xalq ta'limi tizimida bo'layotgan o'zgarishlar «Ta'lim to'g'risida»gi qonunda hamda «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi»da ko'rsatib o'tilgandek, har bir boshlang'ich sinf o'qituvchisi oldiga muhim vazifa qo'yilmoqda. Bu vazifalar boshlang'ich ta'lim uchun xos bo'g'inlami ajratish imkonini beradiki, bu bo'g'inlar xilma-xil o'quv fanlari dasturlarida, o'quv rejalarida, darsliklarda ta'limning joriy etilishi hamda metodik tizimida biror tarmoqni hosil qilishi mumkin. Davlat ta'lim standartlari o'quv fani bo'yicha o'quv-metodik majmualar (dastur, o'quv rejasi, darsliklar)ni yaratish uchun keng imkoniyatlar ochib beradi, shuningdek, o'quv fanlararo bog'lanish va bilimlarini muvofiqlashtirish tamoyili asosida o'quv fanlarining o'zaro bog'liqligi· va fanlararo bog'lanishini ta'minlashga xizmat qiladi. Prezidentning 2020 yil 7 maydagi “Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy-tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi qarori qabul qilindi. Hujjat OʻzAda e’lon qilingan. Mamlakatimizda matematika 2020 yildagi ilm-fanni rivojlantirishning ustuvor yoʻnalishlaridan biri hisoblanadi. Matematika ilm-fanini yangi sifat bosqichiga olib chiqish uchun ushbu sohada ta’lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlar samaradorligini oshirishga qaratilgan qator kompleks chora-tadbirlar amalga oshirilmoqda. Quyidagilar ushbu sohadagi ustuvor yoʻnalishlar etib belgilandi: ta’lim va ilmiy muassasalar oʻrtasidagi yaqin hamkorlikni ta’minlovchi yaхlit tizimni shakllantirish;zamonaviy pedagogik teхnologiyalarni joriy qilish;matematika fanlarini oʻqitish sifatini oshirish;matematika fani boʻyicha kadrlarni tayyorlash va qayta tayyorlash tizimini rivojlantirish, darsliklar va oʻquv qoʻllanmalarni takomillashtirish;iqtidorli yoshlarni aniqlash hamda ularning matematika fani boʻyicha mahalliy va хalqaro fan olimpiadalarida muvaffaqiyatli ishtirok etishini ta’minlash;ta’lim berishning onlayn platformasini yaratish va amaliyotga tatbiq etish, masofadan oʻqitish tizimi samaradorligini oshirish;Matematika fanini bilish darajasini baholash boʻyicha milliy sertifikatlashtirish tizimini joriy qilish;ilmiy-tadqiqotlarning ishlab chiqarish bilan uzviy bogʻliqligini ta’minlash, amaliy matematikani rivojlantirish;ta’lim olayotgan va ilmiy-tadqiqotlar bilan shugʻullanayotgan iqtidorli yoshlarni qoʻllab-quvvatlash, chet eldagi oliy ta’lim muassasalari hamda ilmiy tashkilotlar bilan aloqalarni rivojlantirish;mamlakatimizning ilmiy va ta’lim tashkilotlarini bosqichma-bosqich jahonning matematika fani boʻyicha yetakchi ilmiy markazlari darajasiga yetkazish.Prezident Shavkat Mirziyoyev raisligida 30-oktabr kuni mamlakatda ta’lim-tarbiya tizimini takomillashtirish, ilm-fan sohasi rivojini jadallashtirish masalalari muhokamasi bo‘yicha videoselektor yig‘ilishi bo‘lib o‘tdi, deya xabar bermoqda Prezident matbuot xizmati. “Biz ustozni otaday ulug‘ deb bilgan, doimo ardoqlagan ma’rifatparvar xalqning vakillarimiz. Men ham o‘qituvchi, muallim deganda o‘zim uchun eng aziz va hurmatli bo‘lgan, ziyoli va zamonaviy, samimiy va mehribon insonlarni tasavvur qilaman. Chunki hammamizga ham shu muallim saboq va ta’lim berib, mehribon ota-onalarimiz qatorida tarbiyalagan. Bugungi kunda O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davri poydevorini yaratyapmiz. Bunda bizning eng yaqin ko‘makchilarimiz ustoz va murabbiylar, ilmiy va ijodkor ziyolilardir”, – dedi Prezident yig‘ilishda. Har bir oila, har bir bola hayoti maktab bilan bog‘langani, bu masala davlatning, jamiyatning eng muhim ishi ekani ta’kidlandi. “Hammamiz aziz farzandlarimiz hayoti va taqdirini