MUNDARIJA Kirish . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 I bob. Boshlang'ich sinflarda o'yinli texnologiyalardan foydalanishning nazariy asoslari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Ta'limiy o'yinlar – o'qitish jarayonisamaradorligini oshirish vositasisifatida . .. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Boshlang'ich sinflarda ta'limiy o'yinlardan foydalanishning joriy holati . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 11 II bob. Boshlang'ich ta'limjarayonida didaktik o'yinlardan foydalanish metodikasi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 II.1. O'qish darslarini o'yinli texnologiyalar asosida tashkil mazmuni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 II.2. Boshlang'ich sinfona tili darslarida o'yinli texnologiyalardan foydalanish yo'llari.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Xulosalar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Ilovalar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58