Boshlang‘ich ta’lim uzluksiz ta’lim tizimining dastlabki bosqichi hisoblanadi. Bu bosqichning asosiy maqsadi o‘quvchilarga savodxonlikni o‘rgatish, ya’ni o‘qish, yozish va hisoblash ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarga ona tili, adabiyot, matematika, tabiatshunoslik va boshqa fanlardan dastlabki bilimlarni berib, ularning kelajakdagi ta’lim bosqichlari uchun poydevor yaratadi. Boshlang‘ich ta’limning vazifalari orasida o‘quvchilarda mustaqil fikrlashni shakllantirish, ularning nutqini rivojlantirish, ijodkorlik va mantiqiy tafakkurini o‘stirish muhim o‘rin tutadi. Shu bilan birga, o‘quvchilarni intizomli, tartibli bo‘lishga, sog‘lom turmush tarziga rioya qilishga o‘rgatish ham boshlang‘ich ta’lim vazifalaridandir. Bu bosqichda milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmat ruhida tarbiya berish, jamoada ishlash, o‘z fikrini erkin ifoda etish kabi ko‘nikmalarni rivojlantirish ham asosiy vazifalar qatoriga kiradi. Shuningdek, o‘yinlar, ijodiy mashg‘ulotlar va interfaol metodlardan foydalanish orqali o‘quvchilarda bilim olishga bo‘lgan qiziqish orttiriladi. Umuman olganda, boshlang‘ich ta’limning maqsadi – o‘quvchini mustaqil fikrlay oladigan, bilim olishga chanqoq, ijodkor va intiluvchan shaxs sifatida tarbiyalashdir. Boshlangʻich taʼlim – umumiy oʻrta taʼlimning dastlabki bosqichi. Oʻzbekiston Respublikasida Boshlangʻich taʼlim 1—4-sinflarda bolalarga ilk taʼlim berish, u