Maktabgacha ta’lim sog’lom, har tomonlama yetuk bolalarni tarbiyalash uchun zarur shartlarni yaratadi. MAVZU :Davlat va Nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotining o’ziga xos xususiyatlari. Mundarija: Kirish…………………………………………………………………………2 I-BOB . MAKTABGACHA TA’LIM MAZMUN-MOHIYATI VA TA’LIM TIZIMIDA TUTGAN O`RNI. 1.1. Respublikamiz hududida faoliyat olib borayotgan maktabgacha ta’lim tashkilotlari…………………………………………………………………7-16 1.2.Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotining maqsadi va vazifalari ………………………………………………………………………………17-20 1.3.Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotini tashkil etish tartibi………………………………………………………………………21-32 II-BOB . NODAVLAT MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARINI BOSHQARISH VA NAZORAT QILISH. 2.1. Nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta`limni tashkil etishning mazmun mohiyati……………………………………………………………………………………………………33-35 2.2.Nodavlat maktabgacha ta’lim muassasasi faoliyatini tashkil etish…………………………………………………………………………36-36 2.3.Nodavlat va davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarining farqli jihatlari………………………………………………………………….…39-41 Xulosa va tavsiyalar………………………………………………………..42-43 Ilovalar……………………………………………………………………...44-45 Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………..46-47