MUNDARIJA: KIRISH………………………………………………………………………..3 I.BOB.MAKTABGACHA TA’LIMDA FAOLIYAT MARKAZLARI KONSEPSIYASINING NAZARIY-METODIK ASOSLARI 1.1.Ta’lim jarayonini tashkil etishda innovatsion texnologiyalar tushunchasi va ularning tasnifi………………………………………………...5 1.2.Innovatsion texnologiyalar: turlari, xususiyatlari va o‘ziga xos jihatlari……………………………………………………………..9 1.3.Maktabgacha ta’limda qo‘llaniladigan innovatsion texnologiyalarning ilmiy asoslari………………………………………………………………….24 II.BOB.FAOLIYAT MARKAZLARI FAOLIYATIDA ZAMONAVIY INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING INTEGRATSIYASI 2.1.Maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishida innovatsion yondashuvlarning samaradorligini baholash………………………………….32 2.2.Bolalar kompetensiyalarini rivojlantirishda innovatsion metodlarning o‘rni……………………………………………………………..41 2.3.Innovatsion texnologiyalardan foydalanishda tarbiyachilar salohiyatini oshirish muammolari va yechimlari…………………………………………..50 III.BOB.EKSPERIMENTAL ISHLAR NATIJASIDA ANIQLANGAN INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNING SAMARADORLIGI TAHLILI VA TAVSIYALAR 3.1.Innovatsion texnologiyalar yordamida ta'lim sifatini oshirish imkoniyatlari…………………………………………………………53 3.2.Maktabgacha ta'lim tashkilotlari faoliyat markazlarida innovatsion texnologiyalarni joriy etishning tashkiliy va uslubiy asoslari………………...59 3.3.Innovatsion faoliyatni monitoring qilish va baholash mexanizmlari………………………………………………………..67 XULOSA……………………………………………………………………..80 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………82