








Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasining ahamiyati
Mahsulot tavsifi
MUNDARIJA KIRISH.. 3 I BOB. TASVIRIY FAOLIYATGA OʻRGATISH METODIKASINING ILMIY VA NAZARIY ASOSLARI. 9 1.1. Tasviriy sanʼat va uning pedagogik-psixologik asoslari 9 1.2. Maktabgacha taʼlim tashkilotida tasviriy faoliyat mashgʻulotlarini tashkil etish va uyushtirish. 12 1.3. Tasviriy faoliyat turlari va ularga oʻrgatish metodikasi 16 II BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI HAR TOMONLAMA TARBIYALASHDA TASVIRIY FAOLIYATNING OʻRNI. 21 2.1. Bolaning estetik didini shakllantirish va sanʼat orqali tarbiyalash. 21 III BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI TASVIRIY FAOLIYATGA OʻRGATISH METODLARI. 24 3.1. Oʻyin texnologiyalari va interfaol metodlardan foydalanish. 24 3.2. Maktabgacha taʼlim tashkilotlarida tasviriy faoliyat mashgʻulotlarini tashkil etishda metodik-didaktik yondashuv. 26 XULOSA VA TAVSIYALAR.. 31 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI. 33
Teglar
Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolalarni har tomonlama tarbiyalashda tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasining ahamiyati

Muallif
Abdulloh | عبدالله
Tasdiqlangan sotuvchi