








Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiat va ilm fan markazlari orqali kognitiv qiziqishlarni rivojlantirishning nazariy asoslari
Mahsulot tavsifi
Maktabgacha ta’lim sohasi uzluksiz ta’lim tizimining birlamchi bo‘g‘ini hisoblanib, u har tomonlama sog‘lom va barkamol bola shaxsini tarbiyalash va maktabga tayyorlashda g‘oyat muhim ahamiyat kasb etadi. Mustaqillik yillarida respublikada ta’lim-tarbiya tizimi va barkamol avlodni tarbiyalash davlat siyosatining asosiy ustuvor yo‘nalishlari darajasiga ko‘tarildi. Biroq, o‘tkazilgan tahlillar maktabgacha ta’lim sohasida olib borilayotgan ishlarning samarasi va natijasi yetarli darajada emasligini ko‘rsatmoqda. Hozirgi kunda maktabgacha yoshdagi bolaning kognitiv sohasini rivojlantirish juda qiyin va mas'uliyatli vazifadir. Farzandi bolalar bog'chasiga boradigan ko'plab yosh ota-onalar bolalarda kognitiv faollikni rivojlantirish uchun qanday vositalardan foydalanish kerakligi qiziqtirmoqda. Qanday qilib bolaning dunyoga bo'lgan qiziqishini o'ldirmaslik va kichik tadqiqotchini qo'llab-quvvatlash kerak bo‘lishi ko‘pchilikni qiziqtirmoqda. Prezidentimiz Sh.Mirziyoyev ta’kidlaganidek, “...haqiqatan ham, hozirgi vaqtda yoshlar tarbiyasi biz uchun o‘z dolzarbligi va ahamiyatini hech qachon yo‘qotmaydigan masala bo‘lib qolmoqda. Bu vazifalarni amalga oshirishda biz asrlar mobaynida shakllangan milliy an’analarimizga, ajdodlarimizning boy merosiga tayanamiz. Farzandlarimiz, ayniqsa, qiz bolalarning zamonaviy bilim va kasb-hunarlarni, xorijiy tillarni egallashlari, har tomonlama sog‘lom va barkamol bo‘lib, hayotdan munosib o‘rin topishlari uchun barcha kuch va imkoniyatlarimizni safarbar etamiz
Teglar
Maktabgacha yoshdagi bolalarda tabiat va ilm fan markazlari orqali kognitiv qiziqishlarni rivojlantirishning nazariy asoslari

Muallif
KSEROKS 001
Tasdiqlangan sotuvchi