Boshlang‘ich sinflarning dasturida matematik material bilan uzviy bog‘liqlikda turli miqdorlarni ham o‘rganish nazarda tutilgan. Miqdorlarsiz tabiatni, borliq olamni o‘rganish mumkin emas. Miqdorlarda turli ob‘ektlarning, borliq dunyoning xossalari aks etgan. Miqdor bu narsa yoki hodisaning biror xossasi bo‘lib, uni boshqa narsa yoki hodisaning shu xossasi bilan taqqoslash va ulardan qaysi biri shu xossaga ko‘proq darajada ega ekanligini aniqlash mumkin.Ushbu BMI da boshlang’ich sinflarda sig’im va hajm tushunchalarini o’rganish samaradorligini oshirishga qaratilgan qator ishlar amalga oshirildi: -sig’im va hajm tushunchalarini o’rganishning nazariy asoslari ishlab chiqildi. Mavzuga oid nazariy ma’lumotlar, jumladan, ilg’or pedagog olimlar fikrlari to’plandi; -sig’im, hajmni o’rganishda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish usullari batafsil yoritildi, mos dars ishlanmalari namunalari ishlab chiqildi; - barkamol avlod tarbiyasida miqdorga doir tushunchalarining o’rni ko'rsatildi, tegishli mashqlar namunalari bir tizimga keltirildi;