Введение………………………………………………………………………...…3 Глава 1. Теоретические аспекты обучения осознанному чтению…………...4 1.1. Понятие осознанного чтения и его значение……………………………...4 1.2. Особенности формирования навыков чтения у младших школьников…..7 1.3. Методики и подходы к развитию осознанного чтения…………………...12 Глава 2. Практическая реализация обучения осознанному чтению в начальных классах………………………………………………………………18 2.1. Анализ существующих программ и пособий……………………………..18 2.2. Разработка и проведение уроков с элементами осознанного чтения….21 Заключение………………………………………………………………………25 Список литературы……………………………………………………………..26