MUNDARIJA: Kirish…………………………………………………..…………………………..5 1-bob. Boshlang’ich sinflarda integratsiyalashning nazariy asoslari ………….…19 1.1. Ta’lim jarayonidagi integratsiyalashning ilmiy-nazariy jihatlari.……………19 1.2 Boshlang’ich sinflarda fanlarni o’zaro integratsiyalashning o’ziga xos xususiyatlari …………………………………………………………29 1.3. Boshlang’ich ta’lim dasturidagi fanlarning integratsiyalashuv imkoniyatlari………………………………………………………………..41 II-bob. O’qish va odobnoma darslarini integratsiyalash orqali dars samaradorligini oshirish usullari ……………………………………….…...57 2.1. Boshlang’ich sinf o’qish va odobnoma darslari mazmuni va o’zaro integratsiyalashuv imkoniyatlari.,,,,,,,,,,,,,,…….,,……………….……57 2.2. 1-sinf o’qish va odobnoma darslarini integratsiyalash usullari …...................67 2.3.Integratsiyalashgan o’qish va odobnoma darslarini samarali tashkil etish usullari …………………………………………………………74 Tajriba-sinov ishlari……………………………………………………........…..84 Xulosa va tavsiyalar……………………………………………………..........…88 Foydalanilgan adabiyotlar…………………………………………………........90