Xalqaro tajribadan kelib chiqib aytish mumkinki, maktabgacha ta’lim pedagogikasida uch yoshdan olti yoshgacha bo`lgan bolalarga ta’lim tarbiya berishda asosan ikki xil yondashuv mavjuddir. Birinchi yondashuv tarafdorlari bixevioristik tushunchalarning shakllanish manbai bolada emas va ular o`z- o`zidan paydo bo`lmaydi, deb hisoblaydi.