Mavzuning dolzarbligi: Maktabgacha ta’lim tashkilotida umuman olganda bolalar hayotida tasviriy faoliyat qobiliyatlarini shakllantirish bilan bir qatorda ekskursiyani rivojlantirishdan iborat. Bollar hayotida tasviriy faoliyat tushunchalarini aks ettirish va o‘sib kelayotgan yosh avlodni yangi bilimlar orqali tarbiyalashdan iborat. Kurs ishining maqsadi: Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy faoliyatga o‘rgatish metodikasi, tasviriy faoliyati turlari, tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini tashkil etish va o‘tkazish metodikasi bilan tanishtirish. Kurs ishining vazifalari: - maktabgacha yoshdagi bolalarning tasviriy faoliyati turlari va o‘ziga xosligini o‘rganish; - rasm, loy, applikatsiya, qurish-yasash orqali maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy ijodkorligini rivojlantirish; - maktabgacha ta‟lim muassasalarida tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarini rejalashtirish va tashkil qilishda ekskursiya. -mashg‘ulotdan tashqari vaqtlarda tasviriy faoliyatni tashkil qilishni; -maktabgacha yoshdagi bolalarda tasviriy qobiliyatni rivojlanganlikni aniqlashni. Kurs ishining obyekti: Ta’lim tarbiya jarayoni, mashg‘ulotlar faoliyatini rejalashtirish. Kurs ishining predmeti: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘tiladigan “Tasviriy faoliyat” mashg‘ulotlari bolalarga beriladigan estetiktarbiya masalalarini yechishda katta ahamiyatga ega. Chunki tasviriy faoliyat o‘z xususiyatiga ko‘ra badiiy faoliyat hisoblanadi. Badiiy faoliyat mashg‘ulotlarining barcha turlari bolalarda go‘zallikni bilish uchun, borliqqa emotsional-estetik munosabatni rivojlantirish uchun keng imkoniyatlarni ochib beradi va tabiat bn uyg‘unlikda ekskursiyani rivojlantiradi. Kurs ishining yangiligi. Tasviriy faoliyat bolalarni axloqiy tarbiyalaydi. Bolalar ishlarida o‘z hayotida, jamiyatda bo‘layotgan voqea-hodisalarni aks ettiradilar, ulardan mamnun bo‘ladilar, hayajonlanadilar. Tasviriy faoliyat jarayonida bolalarda irodaning sifatlari-boshlagan ishini oxiriga etkazish, oldiga maqsad qo‘yib, o‘shani bajarishga tomon intilish, qiyinchiliklarni yengish, o‘rtoqlariga yordamlashish kabi xususiyatlar tarbiyalanadi. Kurs ishining o‘rganilganlik darajasi. Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida tasviriy faoliyat mashg‘ulotlarda bolalar asosan amaliy ish bajaradilar, san`at asarlari bilan rasmga qarab hikoya qilish; maktabda esa tasviriy san`atning turlari rang tasvir, grafik, haykaltaroshlik va dekorativ san`at asarlari bilan yanada chuqurroq tanishadilar. Kurs ishining tuzilishi va hajmi: kurs ishiga kirish, kirish, 4 paragraf, umumiy xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.