Matematikani boshlang‘ich sinflarda o‘qitish jarayoni nafaqat asosiy bilimlarni shakllantirish, balki o‘quvchilarning mantiqiy tafakkurini, ijodkorlik qobiliyatini rivojlantirishga ham xizmat qiladi. Ushbu jarayonda sharq mutafakkirlarining boy ilmiy merosidan foydalanish pedagogik jarayonni yanada mazmunli va samarali qilish imkonini beradi. Ta'limda tarixiy va madaniy kontekstni hisobga olish o‘quvchilarning nafaqat matematika faniga, balki o‘z milliy va umuminsoniy qadriyatlarga bo‘lgan qiziqishini oshirishda muhim ahamiyatga ega.