O'zingizga moslab o'zgartirib olasiz! BOSHLANG`ICH SINFLARDA MATEMATIKA DARSLARIDA TARIXIY MATERIALNI O`RGANISH METODIKASI Mustaqil ish natijalari tahlil qilinib, talabalar olingan ma’lumotlarga ko‘ra matematika fanidan tarixiy materialni o‘zlashtirishning quyidagi darajalariga bo‘lingan: yuqori, o‘rta, past. Bu yerda 4 nafari yuqori, 11 nafari o‘rtacha, 4 nafari past o‘quvchi. Olingan ma'lumotlardan ma'lum bo'lishicha, uchinchi sinf o'quvchilari quyidagi vazifalarni hal qilishda qiyinchiliklarga duch kelishgan: to'g'ri yoki noto'g'ri bayonot; tarixiy mazmun vazifasi; mantiqiy vazifalar.Aniqlash eksperimenti natijalariga ko'ra biz formativ eksperiment o'tkazdik, unda quyidagi vazifalarni amalga oshirishga qaratilgan darslar tizimi tuzildi va sinovdan o'tkazildi:- taqdim etilgan ma'lumotlarni tahlil qilish qobiliyatini rivojlantirish;- "Matematika" fanidan tarixiy ma'lumotlarga asoslangan bayonotlarda to'g'ri va noto'g'ri ma'lumotlarni aniqlash ko'nikmalarini mustahkamlash;-tarixiy material va qadimiy masalalarni qamrab olgan holda masalalar yechish malakasini rivojlantirish.