








MATEMATIKA DARSIGA KENGAYTIRILGAN DARS ISHLANMA TUZISH, O‘QITUVCHILARNING DARSGA TAYYORGARLIGI, DARSNI ANALIZ QILISH SXEMASI.
Mahsulot tavsifi
MUNDARIJA KIRISH.....................................................................................................................3 I bob. Matematika kursida ta’lim metodlarining nazariy asoslari.......................................6 1.1.Matematik ta’lim metodlari…………………………………………….............6 1.2.Matematika o‘qitishdagi ilmiy izlanish metodlari …………..……………......10 II bob. Matematika o‘qitishda kuzatish va tajriba, taqqoslash analogiya metodlari..........12 2.1.Matematika o‘qitishda kuzatish va tajriba metodlari…………………………12 2.2.Matematika o‘qitishda taqqoslash va analogiya metodlari…………………...13 2.3. Umumlаshtirish, abstrаksiyalаsh mеtоdlari…………………………………..18 2.4. Kоnkrеtlаshtirish va klаssifikatsiyalаsh mеtоdlari…………………………...28 Xulosa.....................................................................................................................29 Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati.........................................................................30 Ilovalar ushbu kurs ishida mavzu to'laqonli yoritilgan bo'lib, jami 32 sahifadan iborat
Teglar
MATEMATIKA DARSIGA KENGAYTIRILGAN DARS ISHLANMA TUZISH, O‘QITUVCHILARNING DARSGA TAYYORGARLIGI, DARSNI ANALIZ QILISH SXEMASI.

Muallif
Nazarova E'zozxon 63984
Tasdiqlangan sotuvchi