Mazkur mustaqil ishda o‘quvchilarda yozish va o‘qish ko‘nikmalarini shakllantirishga qaratilgan konstruktiv mustaqil ishlarni tashkil etish usullari tahlil qilinadi. Ish kirish qismida zamonaviy ta’lim sohasidagi muammolar, birinchi va ikkinchi boblarda o‘quvchilarning savodga tayyorlash va asosiy bosqichidagi metodik jihatlar, interfaol didaktik o‘yinlar asosida ishlash tartiblari ko‘rib chiqiladi. Xulosalarda olingan natijalar tahlil qilinib, amaliy tavsiyalar berilgan.