Ushbu tezis ta’lim va tarbiya psixologiyasining asosiy tushunchalari hamda o‘quv jarayonida psixologik omillarning rolini o‘rganishga bag‘ishlangan. Unda o‘quvchilarning motivatsiyasi, diqqatini jamlay olish mexanizmlari, shaxsiy rivojlanish jarayonlari, maktab psixologi vazifalari va pedagoglarning psixologik kompetentsiyalari tahlil qilinadi. Maqsad – ta’lim sohasidagi mutaxassislar uchun psixologik bilimlarni amaliyotda qo‘llash bo‘yicha metodik ko‘rsatmalar ishlab chiqish.