Maqolada bo'lajak surdopedagoglarni eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalarning eshituv-nutqiy faoliyatini tashkil etishning nazariy va amaliy jihatlari o'rganilgan. Tadqiqotda surdopedagogik ta'lim jarayonida talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, ularga eshituv-nutqiy faoliyatni tashkil etishning zamonaviy usullari va texnologiyalarini o'rgatish masalalari yoritilgan. Muallif surdopedagogik amaliyotda innovatsion yondashuvlarni qo'llash, individual dasturlar ishlab chiqish va diagnostik materiallardan foydalanish orqali eshitishida nuqsoni bo'lgan bolalarning kommunikativ qobiliyatlarini oshirish imkoniyatlarini ko'rsatib bergan