MUNDARIJA KIRISH…………………………………………………………………………….3 I BOB.Badiiy tahlilda tematik va g`oyaviy mazmun birligining ifodalanishi …...6 1.1.Badiiy tahlilni amalga oshirish bosqichlari………………6 1.2. Umumiy o’rta ta’limining davlat ta’lim standartlari va o’quv dasturlarida badiiy asarni o’rganish jarayoni …………………17 II BOB. BOSHLANG`ICH SINF O`QUVCHILARIDA BADIIY TAHLIL ASOSLARINI TA'LIM MAZMUNIGA UYG`UNLASHTIRISH IMKONIYATLARI……………………………………………………………….37 2.1. BADIIY ASARNI TAHLIL QILISHDA MATN USTIDA ISHLASH JARAYONI………………………………………………………………………37 2.2. BOSHLANG’ICH SINFLARDA ASAR MAZMUNINI TO`G`RI IDROK ETISHNING O’ZIGA XOS XUSUSIYATLARI………………………………47 2.3. TAJRIBA- SINOV ISHLARI……………………………………………….62 XULOSALAR......................................................................................................66 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YXATI…….................................67