REJA: KIRISH I BOB. Davlat ta’lim standarti tushunchasi va uning nazariy asoslari 1.1. Davlat ta’lim standartining pedagogik va huquqiy mohiyati 1.2. Ta’lim standartlari taraqqiyotining tarixiy bosqichlari (O‘zbekistonda va jahon tajribasida) 1.3. Boshlang‘ich ta’limning maqsadi va vazifalari kontekstida DTSning o‘rni II BOB. Boshlang‘ich ta’limda davlat ta’lim standartining mazmuni va tuzilishi 2.1. Boshlang‘ich ta’lim fanlari bo‘yicha bilim, ko‘nikma va kompetensiyalar talabi 2.2. Ta’limning metodologik asoslari: kompetensiyaviy, faoliyatga yo‘naltirilgan va integrativ yondashuvlar 2.3. O‘quv yuklamasi, taqvimiy-reja va baholash mezonlari tizimi III BOB. Davlat ta’lim standartining amaliyotda qo‘llanilishi va takomillashtirish istiqbollari 3.1. DTS asosida o‘qituvchilar faoliyatini rejalashtirish va baholash mexanizmlari 3.2. O‘quvchilarning rivojlanish dinamikasini DTS asosida monitoring qilish 3.3. DTSning amaliyotdagi muammolari va ularni bartaraf etish yo‘llari XULOSA FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR