Mundarija Kirish.................................................................................................. 6Imom Buxoriy asarlari vositasida o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik xususiyatlarini takomillashtirishning nazariy masalalari....................................... 11 Islomiy manbalarda ma’naviyat va ma’rifat masalalari…………… 11O‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashni takomillashtirish pedagogik muammo sifatida............................................................... 20 Imom Buxoriy asarlari vositasida o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning mazmuni va mohiyati................................................ 30 Birinchi bob bo‘yicha xulosalar………………………………....... 40Imom Buxoriy asarlari vositasida o‘quvchilarni ma’naviy axloqiy tarbiyalashning pedagogik xususiyatlarini takomillashtirishning shart-sharoitlari........................................ 42 Hadislarning o‘quvchilar ma’naviy-axloqiy tarbiyasiga ta’siri........... 42Imom Buxoriy rivoyat qilgan hadislar vositasida o‘quvchilarni sinfdan va maktabdan tashqari ishlar jarayonida ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning mazmuni.................................................................... 52 Tarbiya darslarida Imom Buxoriyning “Al-adab al-mufrad” asari vositasida ma’naviy kompetentlikni shakllantirish modeli................. 61 Ikkinchi bob bo‘yicha xulosalar…………………………………... 66Imom Buxoriy asarlari vositasida o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashda tajriba-sinov ishlari va uning natijalari.... 67 Tadqiqotning obyekti va tadqiqot metodikalari tavsifi…………… 67Tajriba-sinov tahlili………………………………………………… 71Uchinchi bob bo‘yicha xulosalar………………………………… 77Umumiy xulosa va tavsiyalar…………………………………… 78Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………………. 80