O’qituvchi va o’quvchi o’rtasida konfliktlar Reja: Konflikt ishtirokchilarining mavqelari. Konfliktlarni boshqarish usullari.O’qituvchi va o’quvchilar orasidagi konfliktlar.O’qituvchilar jaomasi orasidagi konfliktlar. Konfliktlarni hal qilishning keng tarqalgan yo’li - bu tinchliksevar kuchlarning aralashuvidir. Bu kuchlar konfliktli vaziyatning o’ziga (1), konfliktni saqlab turuvchi holatlarga (2), shuningdek ishtirokchilarning o’ziga (3) ta’sir ko’rsatishi mumkin. Konfliktni muvaffaqiyatli hal etishning muhim qoidalaridan biri - bu ―haq va ―nohaq taraflarni bir-biriga qarshi qo’yish emas, balki ikkala tarafning manfaatlarini to’la yoki qisman qondirishga imkon beruvchi qarama-qarshilikni hal qilish yo’llarini topishdir. Ma’lumki, konflikt asosi bu subyektlar o’rtasidagi qarama-qarshiliklardir. Shu sababli konfliktlarni hal etishning eng maqbul va natijali yo’li - bu ko’rsatilgan ziddiyatlarni bartaraf etilishidir. Biroq bu yo’lga har doim ham erishib bo’lmaydi. Bundan tashqari, ziddiyatlarning turli tiplarini (ochiq, yashirin, obyektli, obyektsiz va h.), ularning darajalarini, subyektlari xususiyatlarini, shuningdek, konfliktni to’xtatishga intiluvchi kuchlar ixtiyoridagi obyektiv imkoniyatlarni ham e’tiborga olish kerak. Konflikt asosida yotuvchi ziddiyatlarni bartaraf etishning asosiy usullari quyidagilar bo’lishi mumkin: - konflikt obyektini bartaraf etish; - konflikt obyektini taraflar o’rtasida bo’lib olinishi; - obyektdan foydalanish navbatini yoki birgalikda foydalanish qoidalarini o’rnatish; - obyektni boshqa tarafga berganlik uchun taraflardan biri tomonidan kompensasiya qilish; - konflikt taraflarini ajratib qo’yish; - taraflar munosabatlarini ularning umumiy manfaatlarini aniqlashga yo’naltirish va b. Konfliktlarning hal qilinishi - bu mohiyatiga ko’ra nizoli masala bo’yicha taraflar o’rtasida kelishuvga erishishdir. Bunday kelishuvning uch asosiy turi bor : 1) taraflar fikrining bir-biriga mos kelishi natijasidagi kelishuv ;