1.Ta’lim olganlikni tashxis etishning mohiyati. O‘quv jarayonida nazorat va hisobga olish funksiyalari. 2.Ta’lim olganlikni natijalarini tekshirish va baholash tamoyillari. 3.O‘quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari, shakllari va metodlari. Bilim, ko‘nikma va malakalarni baholash mezonlari. 4.CTEAM ta’lim. Iqtidorli o’quvchilarni o’qitish.