Yangi O’zbekistonning taraqqiyot strategiyasi asosida jadal taraqqiyot va yangilanish sari, Pedagogikafanining predmeti, Pedagogika fanining vazifalari va asosiy kategoriyalari, Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi, O’qituvchi haqida tushuncha.Pedagoglik kasbi, uning paydo bo’lishi va ravnaq topishi, O’qituvchining asosiy vazifalari va uning shaxsiga qo’yiladigan talablar, O’zbekistonning Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi 1997-yilning 29-avgustida qabul qilingan bo’lib, u 5 bo’limdan tashkil topgan.Dasturning 2-bo’limida maqsad va vazifalari bilan birga uni ro’yobga chiqarish bosqichlari ham ko’rsatib berilgan.Dasturning maqsad va vazifalarini ketma-ket 3 bosqichda amalga oshirish ko’zdatutilgan.Birinchi bosqich 1997-2001-yillarni o’z ichiga qamrab olgan bo’lib, unda mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijobiy salohiyatini saqlab qolish asosida ushbu tizimni isloh qilish va rivojlantirish uchun huquqiy, kadrlar jihatidan, ilmiy-uslubiy, moliyaviy-moddiy shart-sharoitlar yaratish ko’zda tutilgan edi.Bu bosqichda ta’lim qonuni asosida ta’lim tizimi va mazmuni qayta ko’rilgan, umumiy o’rta va oliy ta’lim uchun DTS (Davlat ta’lim standartlari) yaratilgan, ta’lim jarayoni didaktik va axborot ta’minotining yangi avlodini ishlab chiqish va joriy etish boshlangan, o’rta maxsus ta’lim uchun zarur moddiy-texnika, o’quv-uslubiy kadrlar bazasi tayyorlangan, ta’lim muassasalari faoliyatiga baho berishning reyting tizimi joriy etilaboshlangan.