PEDAGOGIK JARAYONDA ILMIY VA UMUMMADANIY DUNYOQARASHNI SHAKLLANTIRISHQISQA REJA I. Dunyoqarash va uning turlariDunyoqarash tushunchasi va mazmuniDunyoqarashning tarixiy shakllari: mifologik, diniy, falsafiyDunyoqarashning funksiyalari: gnoseologik, metodologik, ijtimoiy, tarbiyaviyII. Ilmiy dunyoqarashning mohiyatiIlmiy dunyoqarashning shakllanish omillariBilim va tafakkur asosida dunyoni anglashIlmiy dunyoqarashni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlariIII. Umummadaniy dunyoqarashni shakllantirishUmummadaniy dunyoqarashning tarkibiy qismlari (bilim, g‘oya, qadriyat, e’tiqod, hissiyot)Madaniyat va uning turlari: moddiy va ma’naviyMadaniyat va shaxs o‘rtasidagi bog‘liqlikIV. Umummadaniy dunyoqarashda pedagogik yondashuvO‘qituvchining roli va mas’uliyatiMadaniyatshunoslik fanining o‘rniDars jarayonida umummadaniy qadriyatlarni singdirishV. Ta’limda zamonaviy yondashuvlar va texnologiyalarAxborot-kommunikatsiya texnologiyalarining roliNoan’anaviy va faol o‘qitish metodlariTalabalarda mustaqil fikrlashni rivojlantirishVI. Mafkuraviy immunitet va ommaviy madaniyatga qarshi tarbiya“Ommaviy madaniyat” tahdidlariga nisbatan madaniy ongMa’naviy immunitetni shakllantirishning vosita va metodlariMilliy qadriyatlarga asoslangan dunyoqarashni rivojlantirish