Sharq va G‘arb olimlari – Abu Nasr Farobiy, Abu Ali ibn Sino, Abu Rayhon Beruniy va A.Avloniy – ta’lim-tarbiya usullarini tahlil qilib, o‘qituvchining pedagogik mahorati, rag‘batlantirish va jazolash usullari, o‘qituvchining shaxsiy fazilatlari hamda nutqining o‘quv jarayonidagi ahamiyatini o‘rganadi. Asarda bolalarning individual xususiyatlarini hisobga olish, vaqtni samarali boshqarish va o‘quvchini zeriktirmaslik bo‘yicha tavsiyalar beriladi.