KIRISH 3  I-BOB. TARBIYASI QIYINLIK O’SMIRLAR IJTIMOIY-PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA 8  1.1 “Tarbiyasi qiyinlik” bolalar shaxsi shakllanishining omillari 8  1.2 “Tarbiyasi qiyinlik” bolalarning psixologik rivojlanishini me’yorlashtirishga yo’naltirilgan maxsus tadbirlar 15  II-BOB. “TARBIYASI QIYINLIK” BOLALAR - PEDAGOGIK JIHATDAN QAROVSIZ QOLDIRILGAN BOLALAR. 19  2.1. “Tarbiyasi qiyinlik” bolalar xulq-atvorini to’g’irlashning psixologik masalalari 19  2.2. “Tarbiyasi og’ir o’smirlar” bilan ish olib borishda ijtimoiy pedagogik o’rni 28  XULOSA 36  FOYDALANILGAN ABIYOTLAR 39