MUNDARIJA: KIRISH………………………………………………………………………3 I.BOB.BAHOLASH VA NAZORAT TUSHUNCHASI: PSIXOLOGIK VA PEDAGOGIK JIHATLAR 1.1.Psixologik-pedagogik tashxisning mazmuni va vazifalari………………5 1.2.Baholash jarayonida tashxis usullarining turlari va xususiyatlari………12 1.3.Pedagogik nazorat va baholashning psixologik jihatlari…………………23 II.BOB.TASHXIS ASOSIDA TA’LIM STRATEGIYASINI ISHLAB CHIQISH. 2.1.Pedagogik nazorat va baholashning psixologik jihatlari…………………29 2.2.Baholashning kognitiv, motivatsion va ijtimoiy komponentlari………………………………………………………36 2.3.Psixologik testlar va ularni baholash jarayonida qo‘llash………………40 III.BOB.BAHOLASH TIZIMLARIDA TASHXIS USULLARINING SAMARADORLIGI 3.1.Baholash tushunchasi va nazariy yondashuvlar…………………………43 3.2.Baholash jarayonida tashxis metodlarining samaradorligi………………47 XULOSA……………………………………………………………………50 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………52